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Mes recherches portent sur la posture de l’Élève-Enseignant qui emprunte l’escalier parfois tortueux de la pédagogie pour résoudre sa propre énigme d’élève difficile. C’est à cet endroit même que la leçon nait des recherches de l’enseignant et vit d’une action menée avec l’apprenant. http://www.jlcarels.be/pedagogie/le-chercheur/